Panduan Resmi

Ketentuan Peserta
GEMPITA JABAR 2026

Persyaratan, ketentuan karya, dan tema praktik baik yang wajib dipahami sebelum mendaftar GEMILANG PRAKTIK BAIK GTK JABAR TAHUN 2026 BBGTK Jawa Barat 2026.

Persyaratan Umum Persyaratan Khusus Ketentuan Karya Tema Praktik Baik

Persyaratan Umum

Berlaku untuk semua kategori peserta

  1. Kualifikasi akademik paling rendah S-1/D-IV bagi guru, Guru Pamong PPG, kepala sekolah, pengawas sekolah, tutor, pamong belajar, dan penilik.
  2. Kualifikasi akademik paling rendah SMA/SMK bagi kepala satuan PAUD, pendidik PAUD, tenaga administrasi sekolah, tenaga laboratorium sekolah, dan tenaga perpustakaan sekolah.
  3. Sedang aktif bekerja dan terdata di Dapodik.
  4. Memiliki pengalaman kerja paling sedikit 2 (dua) tahun berturut-turut terdata di Dapodik.
  5. Berkelakuan baik.
  6. Peserta hanya diperbolehkan mengikuti 1 (satu) kategori.
  7. Memenuhi persyaratan khusus (lihat bagian di bawah).

Persyaratan Khusus

Ketentuan tambahan untuk kategori tertentu

Khusus

Peserta yang mendaftar pada kategori Kepala Satuan PAUD, Tenaga Administrasi Sekolah (TAS), Tenaga Laboratorium Sekolah (TLS), dan Tenaga Perpustakaan Sekolah (TPS) tidak berstatus sebagai guru di Dapodik.

Ketentuan Karya

Bukti karya yang dikirim dan dinilai berupa naskah praktik baik dan video yang menjelaskan praktik baik tersebut.

1. Naskah Praktik Baik
  1. Naskah merupakan karya asli yang ditulis oleh peserta sendiri.
  2. Isi naskah harus relevan dan menjelaskan secara jelas praktik baik yang ditampilkan dalam video.
  3. Panjang naskah berkisar antara 1.500 hingga 2.000 kata (±6–8 halaman).
  4. Sistematika penulisan meliputi:
    • Identitas penulis (judul, nama lengkap, satuan pendidikan, dan alamat surel/email)
    • Pendahuluan
    • Isi
    • Penutup
  5. Gaya penulisan bersifat bebas namun tetap sistematis dan mudah dipahami.
  6. Naskah disusun dalam format PDF.
Substansi naskah menggunakan alur STAR
S
Situasi — Latar belakang masalah, pengalaman bertugas, kondisi geografis, risiko fisik/psikis, pentingnya praktik, serta peran dan tanggung jawab.
T
Tantangan — Kendala dalam mencapai tujuan praktik dan pihak-pihak yang terlibat.
A
Aksi — Langkah-langkah menghadapi tantangan, strategi dan pelaksanaannya, pihak yang terlibat, serta sumber daya yang digunakan.
R
Refleksi — Dampak dari aksi, efektivitas hasil, respons orang lain, faktor keberhasilan/ketidakberhasilan, dan pembelajaran yang diperoleh.
2. Video Praktik Baik
  1. Isi video berkaitan dengan naskah dan saling melengkapi.
  2. Durasi video 5–10 menit.
  3. Agar narasi yang disampaikan jelas, video tidak disertai musik latar.
  4. Video diunggah di YouTube dengan tautan yang dapat diakses oleh panitia dan penilai.
Pastikan tautan YouTube disetel Publik atau Tidak Dicantumkan (unlisted) sehingga dapat diakses oleh panitia tanpa perlu login akun.
Ringkasan Ketentuan Video
Durasi 5–10 menit
Tanpa musik latar
Diunggah ke YouTube
Akses publik / unlisted
Isi selaras dengan naskah

Tema Praktik Baik

Pilih tema yang sesuai dengan peran dan kategori Anda

Guru
a
Pembelajaran Inovatif dan Berdampak

Mencakup praktik pembelajaran yang dirancang secara kreatif dan kontekstual untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik. Praktik baik yang diharapkan menunjukkan adanya inovasi dalam strategi, metode, atau pendekatan pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif peserta didik, memperdalam pemahaman, serta menghasilkan perubahan positif yang nyata, baik dari sisi akademik maupun non-akademik.

b
Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan

Mencakup praktik baik dalam penggunaan teknologi, termasuk platform digital dan kecerdasan artifisial, untuk mendukung proses pembelajaran dan pengelolaan pendidikan. Praktik yang diangkat tidak harus kompleks, namun menunjukkan pemanfaatan teknologi yang tepat guna, efektif, dan memberikan nilai tambah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, efisiensi kerja, atau akses layanan pendidikan.

Kepala Sekolah & Pengawas
Kepemimpinan dan Pengelolaan Pendidikan

Praktik baik yang diangkat mencerminkan kepemimpinan yang mampu mendorong perubahan positif di satuan pendidikan, seperti penguatan budaya belajar, pengelolaan berbasis data, peningkatan kinerja guru, serta pengembangan lingkungan belajar yang kondusif dan berkelanjutan.

Tenaga Kependidikan
Layanan Pendidikan dan Dukungan Pembelajaran

Mencakup praktik baik yang dilakukan oleh tenaga kependidikan dalam mendukung terselenggaranya layanan pendidikan yang efektif dan berkualitas. Praktik dapat berupa inovasi dalam layanan administrasi, pengelolaan perpustakaan, laboratorium, atau layanan lainnya yang berkontribusi terhadap kelancaran proses pembelajaran serta peningkatan mutu layanan di satuan pendidikan.

Siap Mendaftar?

Pastikan Anda telah memahami semua ketentuan di atas, kemudian pilih kategori yang sesuai dengan profesi Anda.

Daftar Sekarang